向自己辞职
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序言

你重新开始过多少次?

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你每天有一个短短的约定。大约一刻钟。

如果你上班,那就是经理用来开启一天的晨会。如果你是学生,那就是八点的课,上课时会按名字点名。

你不会缺席。你会提前几分钟到。即使前一晚睡得很晚,即使天气寒冷,即使这件事本身根本不值得你到场。

现在,想象你缺席了。一次,又一次,然后缺席成了习惯。

会发生什么?先是扣工资,随后经理开始怀疑:这个人可靠吗?学生也知道结局:被取消考试资格。

被追究的并不只是这一刻钟,而是它说明你是怎样的人:如果每天一刻钟都守不住,你怎么让别人相信,你能承担其余八个小时?这是经理的逻辑。只要它来自外面,我们就完全理解。

现在,把镜子稍稍转过来。

你每天还有一些短短的约定,一刻钟,甚至更少。你答应的是自己,不是经理:上班前走一小段路,睡前读十页书,或者每天晚上给母亲打个电话。

这个星期,你错过了几次?

有多少次,你说“从月初开始”,可还没到月中,就花掉了原本决定存下的钱?有多少次,你把书放在枕边,伸手拿起的却是手机?有多少次,你答应家人晚上陪他们,可到了晚上,只有身体在场?又有多少次,你用一模一样的话重复同一个承诺,仿佛听你说话的人不记得上一次?你记得。你知道自己让哪一次约定白白错过了。你也记得,当你再次说出“明天”时,那个等着你的人的脸。

这些落空的承诺,拿走的不只是时间。它们从你的睡眠里拿走一个清醒的早晨,从你的学习里拿走一堂本可以从容理解的课,从你的家里拿走一次再也没有重来的相聚。随后,它们拿走了一样更无声的东西:你对自己说出的话的信任。你开始听见自己说“我会做”,然后等着后面的借口。制定新计划时,你一边写,心里就已经有个声音,在开始之前怀疑这个计划。即使没人责备你,你也在付这个代价。究竟要违背多少个承诺,你的话在自己这里才会变成一个建议?

如果你的回答是“多得数不清”,那你并不孤单。也不一定懒惰,或意志薄弱。

看看这两个约定的区别。你不会错过的那个,有看得见的轮廓:固定的时间,日历上的邀请,还有一个记录出席的人。你常错过的那个,什么都有,唯独没有这些。没有扣款,没有目光,没有名单上的名字。

一项著名研究中,两位经济学家追踪了美国健身俱乐部的数千名会员1。选择月费的人,每月支付超过70美元,平均每月去约4.3次。也就是说,每去一次的花费超过17美元。如果购买按次计费的卡,每次只需10美元。

他们付的钱,不是为了运动,而是为了那个他们以为自己会成为的人。

所以,问题不是你不知道该做什么。你很清楚。

但一项汇集数百项研究结果的综述发现,人的意愿平均只能解释行为差异的约28%2。意愿很重要,却不能独自揭示承诺与行动之间发生了什么:还有习惯、地点、疲惫,以及那些我们没有说出名字的感受。

励志演讲或许能唤醒你想改变的愿望。但醒来是一回事,坚持又是另一回事。坚持需要适合你日常生活的步骤,而不是某个夜晚的热情。自我鞭笞或许能推你一小步,随后却让你筋疲力尽。

更难的是,独自面对自己的念头,并不总是舒服。

在一项发表于Science的实验中,志愿者独自坐了一刻钟3。没有手机,没有书,只有自己的念头。研究者请他们靠思考来让自己愉快。旁边有一个按钮,按下就会遭受轻微电击,他们之前已经体验过。

在那些说愿意花钱避免再次遭受电击的人中,三分之二的男性和四分之一的女性按下了按钮。一个男人甚至按了190次。

有人在独自面对念头时,选择了电击。我们能为经理守住的一刻钟,对有些人来说,独自在房间里度过却很难。

走出这个房间,我们也有一些不断拖延的问题。我们一次又一次重新开始,却从未坐下来问一回:上次,我为什么停了?

这本书,就是我们逃开的那一刻钟:用心理学的语言,坦诚地与自己坐一会儿。与此同时,在章节之间,还有比心理学古老得多的话语,从另一个方向照亮同一个想法。

你将在各章遇见的人,并不是诊所或研究中有记录的个案。他们是由许多人经历过的情境组合而成的角色,让想法更贴近生活,也可能比你愿意承认的更像你。

也别试图把整本书都付诸实践。那本身就是我们将看到的一个陷阱。慢慢读,然后选最像你的一章,选其中一个工具,从它开始。其余的可以等。

我不会请你第一千次重新开始。我请你做一件稍难一点的事:陪着自己,读到第1章的最后。

从什么时候起,你在自己的生活里缺席,成了寻常事?

你也不会独自读下去。我们将陪两个人走过整整一年,从这个夏末到下一个夏末:卡里姆,第一次离开父母的家,带着一个不愿打开的信封;莉娜,一位会计,多年来一直拖延一件自己喜欢的事,有一本不愿让任何人看见的笔记本。他们彼此不认识。两个人各自的一年,都不会照计划走过。

参考文献(3)
  1. 1DellaVigna, S., & Malmendier, U. (2006). Paying not to go to the gym. American Economic Review, 96(3), 694–719.
  2. 2Sheeran, P. (2002). Intention–behavior relations: A conceptual and empirical review. European Review of Social Psychology, 12, 1–36.
  3. 3Wilson, T. D., Reinhard, D. A., Westgate, E. C., Gilbert, D. T., Ellerbeck, N., Hahn, C., Brown, C. L., & Shaked, A. (2014). Just think: The challenges of the disengaged mind. Science, 345(6192), 75–77.