序言
你重新开始过多少次?
你每天有一个短短的约定。大约一刻钟。
如果你上班,那就是经理用来开启一天的晨会。如果你是学生,那就是八点的课,上课时会按名字点名。
你不会缺席。你会提前几分钟到。即使前一晚睡得很晚,即使天气寒冷,即使这件事本身根本不值得你到场。
现在,想象你缺席了。一次,又一次,然后缺席成了习惯。
会发生什么?先是扣工资,随后经理开始怀疑:这个人可靠吗?学生也知道结局:被取消考试资格。
被追究的并不只是这一刻钟,而是它说明你是怎样的人:如果每天一刻钟都守不住,你怎么让别人相信,你能承担其余八个小时?这是经理的逻辑。只要它来自外面,我们就完全理解。
现在,把镜子稍稍转过来。
你每天还有一些短短的约定,一刻钟,甚至更少。你答应的是自己,不是经理:上班前走一小段路,睡前读十页书,或者每天晚上给母亲打个电话。
这个星期,你错过了几次?
有多少次,你说“从月初开始”,可还没到月中,就花掉了原本决定存下的钱?有多少次,你把书放在枕边,伸手拿起的却是手机?有多少次,你答应家人晚上陪他们,可到了晚上,只有身体在场?又有多少次,你用一模一样的话重复同一个承诺,仿佛听你说话的人不记得上一次?你记得。你知道自己让哪一次约定白白错过了。你也记得,当你再次说出“明天”时,那个等着你的人的脸。
这些落空的承诺,拿走的不只是时间。它们从你的睡眠里拿走一个清醒的早晨,从你的学习里拿走一堂本可以从容理解的课,从你的家里拿走一次再也没有重来的相聚。随后,它们拿走了一样更无声的东西:你对自己说出的话的信任。你开始听见自己说“我会做”,然后等着后面的借口。制定新计划时,你一边写,心里就已经有个声音,在开始之前怀疑这个计划。即使没人责备你,你也在付这个代价。究竟要违背多少个承诺,你的话在自己这里才会变成一个建议?
如果你的回答是“多得数不清”,那你并不孤单。也不一定懒惰,或意志薄弱。
看看这两个约定的区别。你不会错过的那个,有看得见的轮廓:固定的时间,日历上的邀请,还有一个记录出席的人。你常错过的那个,什么都有,唯独没有这些。没有扣款,没有目光,没有名单上的名字。
一项著名研究中,两位经济学家追踪了美国健身俱乐部的数千名会员1。选择月费的人,每月支付超过70美元,平均每月去约4.3次。也就是说,每去一次的花费超过17美元。如果购买按次计费的卡,每次只需10美元。
他们付的钱,不是为了运动,而是为了那个他们以为自己会成为的人。
所以,问题不是你不知道该做什么。你很清楚。
但一项汇集数百项研究结果的综述发现,人的意愿平均只能解释行为差异的约28%2。意愿很重要,却不能独自揭示承诺与行动之间发生了什么:还有习惯、地点、疲惫,以及那些我们没有说出名字的感受。
励志演讲或许能唤醒你想改变的愿望。但醒来是一回事,坚持又是另一回事。坚持需要适合你日常生活的步骤,而不是某个夜晚的热情。自我鞭笞或许能推你一小步,随后却让你筋疲力尽。
更难的是,独自面对自己的念头,并不总是舒服。
在一项发表于Science的实验中,志愿者独自坐了一刻钟3。没有手机,没有书,只有自己的念头。研究者请他们靠思考来让自己愉快。旁边有一个按钮,按下就会遭受轻微电击,他们之前已经体验过。
在那些说愿意花钱避免再次遭受电击的人中,三分之二的男性和四分之一的女性按下了按钮。一个男人甚至按了190次。
有人在独自面对念头时,选择了电击。我们能为经理守住的一刻钟,对有些人来说,独自在房间里度过却很难。
走出这个房间,我们也有一些不断拖延的问题。我们一次又一次重新开始,却从未坐下来问一回:上次,我为什么停了?
这本书,就是我们逃开的那一刻钟:用心理学的语言,坦诚地与自己坐一会儿。与此同时,在章节之间,还有比心理学古老得多的话语,从另一个方向照亮同一个想法。
你将在各章遇见的人,并不是诊所或研究中有记录的个案。他们是由许多人经历过的情境组合而成的角色,让想法更贴近生活,也可能比你愿意承认的更像你。
也别试图把整本书都付诸实践。那本身就是我们将看到的一个陷阱。慢慢读,然后选最像你的一章,选其中一个工具,从它开始。其余的可以等。
我不会请你第一千次重新开始。我请你做一件稍难一点的事:陪着自己,读到第1章的最后。
从什么时候起,你在自己的生活里缺席,成了寻常事?
你也不会独自读下去。我们将陪两个人走过整整一年,从这个夏末到下一个夏末:卡里姆,第一次离开父母的家,带着一个不愿打开的信封;莉娜,一位会计,多年来一直拖延一件自己喜欢的事,有一本不愿让任何人看见的笔记本。他们彼此不认识。两个人各自的一年,都不会照计划走过。
参考文献(3)
- 1DellaVigna, S., & Malmendier, U. (2006). Paying not to go to the gym. American Economic Review, 96(3), 694–719.
- 2Sheeran, P. (2002). Intention–behavior relations: A conceptual and empirical review. European Review of Social Psychology, 12, 1–36.
- 3Wilson, T. D., Reinhard, D. A., Westgate, E. C., Gilbert, D. T., Ellerbeck, N., Hahn, C., Brown, C. L., & Shaked, A. (2014). Just think: The challenges of the disengaged mind. Science, 345(6192), 75–77.